1. PEDAGOGIKA RESOCJALIZACYJNA

2. PEDAGOGIKA OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZA

3. TERAPIA PRZEZ SZTUKĘ W EDUKACJI

4. DIAGNOZA I TERAPIA PEDAGOGICZNA

5. KWALIFIKACYJNE STUDIA PEDAGOGICZNE

6. PROFILAKTYKA ZACHOWAŃ RYZYKOWNYCH DZIECI I MŁODZIEŻY

7. INTERWENCJA KRYZYSOWA

8. NEGOCJACJE W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH

9. PORADNICTWO I POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA

10. WIEDZA I KOMPETENCJE W EDUKACJI ZAWODOWEJ

11. ANIMACJA SPOŁECZNA

12. PRACOWNIK SOCJALNY JAKO ANIMATOR ROZWOJU LOKALNEJ SPOŁECZNOŚCI

13. OPIEKA GERONTOLOGICZNA

14. SOCJOTERAPIA

15. EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA

CELE KSZTAŁCENIA  

Podstawowym celem kształcenia na studiach podyplomowych w PEDAGOGIUM Wyższej Szkole Pedagogiki Resocjalizacyjnej jest doskonalenie osób, które na co dzień mają do czynienia z problemami dzieci i młodzieży oraz ludzi dorosłych, pracują głównie w obszarze edukacji, pomocy, zdrowia, a także wykonują zawody wymagające szczególnych kompetencji merytorycznych i praktycznych.

Głównym założeniem programowym studiów podyplomowych jest zaoferowanie słuchaczom zdobywania wiedzy z różnych dziedzin, co w pełni umożliwi im poprawę jakości pracy w wykonywanych przez nich zawodach. Cele i założenia zgodne są z misją Uczelni – kształcenia kompetentnych praktyków w sferze problemów społecznych przy uwrażliwieniu na potrzeby i potencjał człowieka.

ADRESACI

Studia podyplomowe adresowane są do osób posiadających wyższe wykształcenie (zawodowe lub magisterskie) głównie w zakresie nauk humanistycznych. Zapraszamy szczególnie tych z Państwa, którzy:

	chcą, aby ich kompetencje zawodowe stały się dla przyszłego lub aktualnego pracodawcy bardziej atrakcyjne i wszechstronne,
	chcą uzupełnić swoją wiedzę i umiejętności zawodowe,
	są zainteresowani własnym rozwojem,
	pragną inwestować w samych siebie i doskonalić własne umiejętności.

Wśród nich są przede wszystkim:

	pedagodzy i psycholodzy,
	nauczyciele i wychowawcy z placówek oświatowych, opiekuńczo-wychowawczych oraz resocjalizacyjnych,
	pracownicy zakładów karnych, zakładów poprawczych, schronisk dla nieletnich, młodzieżowych ośrodków wychowawczych, policyjnych izb dziecka itp.,
	kuratorzy sądowi i społeczni,
	pracownicy socjalni, pracownicy ośrodków pomocy społecznej, ośrodków pomocy rodzinie,
	policjanci, strażnicy miejscy oraz inni funkcjonariusze służb państwowych,
	pracownicy i działacze organizacji pozarządowych.

ZAKRES PROGRAMOWY

Program studiów przewiduje dwa bloki zagadnień:

	teoretyczny - w którym słuchacze uzyskują lub poszerzają wiedzę z zakresu przewidzianego programem studiów,
	warsztatowy – poznanie różnorodnych metod oddziaływań, nabywanie umiejętności pracy z osobami i grupami, możliwość pracy nad sobą, własnymi możliwościami i ograniczeniami.

KADRA

Wykładowcami studiów są pracownicy naukowi PEDAGOGIUM Wyższej Szkoły Pedagogiki Resocjalizacyjnej, Uniwersytetu Warszawskiego, Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie, Instytutu Psychiatrii i Neurologii, Akademii Medycznej w Warszawie oraz specjaliści praktycy – pedagodzy, psycholodzy, lekarze, psychoterapeuci, policjanci, negocjatorzy, doradcy zawodowi, pracownicy socjalni, artyści posiadający certyfikaty i uprawnienia zawodowe.

ORGANIZACJA I CZAS TRWANIA STUDIÓW

	Organizację studiów podyplomowych reguluje Regulamin studiów podyplomowych.
	Studia trwają 2 (doskonalące) lub 3 semestry (kwalifikacyjne). Studia kwalifikacyjne przewidują 150-godzinne praktyki.
	Zajęcia odbywają się w systemie zaocznym, raz lub dwa razy w miesiącu, w soboty i niedziele.
	Warunkiem ukończenia studiów jest uczestnictwo w zajęciach, zaliczenie przedmiotów (zgodnie z wymaganiami wykładowców) oraz przygotowanie i prezentacja pracy dyplomowej.
	Absolwenci studiów otrzymują świadectwo ukończenia studiów podyplomowych na wybranym kierunku.
	Studia uruchamiane są raz w roku: w październiku

Cel studiów

Dostarczenie wiedzy oraz umiejętności  z zakresu oddziaływań profilaktycznych i resocjalizujących ukierunkowanych na jednostki wykazujące syndrom nieprzystosowania społecznego.

Adresaci studiów

Osoby posiadające wykształcenie wyższe magisterskie lub zawodowe zainteresowane zdobyciem lub podwyższeniem kwalifikacji do pracy w placówkach oświatowych, resocjalizacyjnych, opiekuńczo-wychowawczych, środowiskowej pracy z dziećmi i młodzieżą a także osobami dorosłymi nieprzystosowanymi społecznie. Oprócz nauczycieli i wychowawców oferta kierowana jest także do funkcjonariuszy policji, straży miejskiej, kuratorów sądowych, działaczy organizacji pozarządowych.

Kwalifikacje

Studia dają absolwentom kwalifikacje pedagogiczne uprawniające do pracy z dziećmi i młodzieżą.

Zakres programowy

Program studiów przewiduje dwa bloki zagadnień:

teoretyczny - pedagogika resocjalizacyjna rozszerzona o wiedzę z zakresu psychologii społecznej i klinicznej, podstawy prawne i metodykę oddziaływań. Nacisk położony na poznanie mechanizmów sprzyjających występowaniu zaburzeń w funkcjonowaniu społecznym człowieka, możliwości ich diagnozy jako punkt wyjścia do przygotowania i realizacji zindywidualizowanych programów profilaktycznych i resocjalizacyjnych,

warsztatowy - umiejętności związane z poznawaniem i stosowaniem metod oddziaływań kulturotechnicznych w resocjalizacji (w tym: sport, drama, warsztaty teatralne, warsztaty literackie, muzykoterapia). Blok uzupełniony o treningi m.in. komunikacji interpersonalnej, socjoterapii oraz metod i strategii potrzebnych w pracy z grupą.

W programie m.in.:

	Pedagogika resocjalizacyjna,
	Psychologia kliniczna z elementami psychopatologii,
	Podstawy pracy opiekuńczej i socjalnej,
	Terapia uzależnień,
	Psychoterapia w resocjalizacji,
	Wybrane zagadnienia patologii społecznej,
	Poradnictwo i doradztwo,
	Prawne podstawy resocjalizacji,
	Metodyka oddziaływań profilaktycznych i resocjalizacyjnych,
	Metodyka pracy kuratora sądowego,
	Warsztaty kulturotechniczne (2 do wyboru -drama, warsztaty teatralne, muzykoterapia, warsztaty literackie, resocjalizacja przez sport),
	Negocjacje i mediacje w resocjalizacji,
	Metody i strategie pracy z grupą.

Czas trwania

Trzy semestry (350 godzin) + 150 godzin praktyk.

Wpisowe

100,00 zł - dla osób, które złożą komplet wymaganych dokumentów i opłacą wpisowe do 31 sierpnia 2008 r.

200,00 zł - dla osób, które złożą komplet wymaganych dokumentów i opłacą wpisowe po 31 sierpnia 2008 r.

Opłata za semestr nauki

1150,00 zł - płatne przed rozpoczęciem semestru

lub

320,00 zł do 5 dnia miesiąca, przez cztery pierwsze miesiące danego semestru (1280,00 zł za semestr).

Kryteria przyjęć

O przyjęciu decyduje kolejność złożenia kompletu niezbędnych dokumentów w ramach określonego limitu miejsc na rok akademicki 2008/2009. Kolejna edycja studiów zostanie uruchomiona po utworzeniu grupy min. 20 kandydatów.

.:.  Powrót do początku

Cel studiów

Dostarczenie wiedzy i umiejętności niezbędnych w procesie poznawania, pomagania i usprawniania funkcjonowania społecznego dzieci i młodzieży.

Adresaci

Osoby posiadające wykształcenie wyższe zawodowe lub magisterskie, które chcą uzyskać kwalifikacje do pracy w szkole, placówkach opiekuńczo-wychowawczych (opieki całodobowej np. domy dziecka, ośrodki szkolno-wychowawcze i opieki dziennej np. świetlice socjoterapeutyczne, ogniska wychowawcze), na stanowisku pedagoga, wychowawcy, opiekuna, asystenta itp.

Kwalifikacje

Studia dają absolwentom kwalifikacje pedagogiczne uprawniające do pracy z dziećmi i młodzieżą.

Zakres programowy

Program studiów przewiduje dwa bloki zagadnień:

	teoretyczny – wiedza dotycząca podstaw pracy opiekuńczej i socjalnej, systemu opieki i pomocy w Polsce i innych krajach Unii Europejskiej, a także pedagogiki specjalnej, resocjalizacyjnej oraz psychologii rozwojowej i społecznej.
	warsztatowy - umiejętności niezbędne do projektowania i efektywnej realizacji różnych działań w sferze edukacyjno-socjalnej. Blok uzupełniony o treningi pomagające w pracy z dziećmi, młodzieżą i rodzicami (w tym komunikacji, umiejętności wychowawczych, socjoterapii).

W programie m. in.:

	Podstawy prawa rodzinnego i opiekuńczego,
	Psychologia rozwojowa,
	Psychologia społeczna,
	Elementy pedagogiki specjalnej i resocjalizacyjnej,
	Teoretyczne podstawy pracy opiekuńczej i socjalnej,
	Podstawy wiedzy o rodzinie,
	Metodyka pracy z rodziną,
	Metodyka pracy w środowisku,
	System opieki nad dziećmi w Polsce i krajach Unii Europejskiej,
	Profilaktyka problemowa,
	Podstawy psychoterapii,
	Diagnoza potrzeb dziecka i rodziny,
	Metody pracy z dziećmi,
	Warsztat umiejętności wychowawczych,
	Warsztat pracy z grupą,
	Trening zastępowania agresji,

Czas trwania

Trzy semestry (350 godzin) + 150 godzin praktyk.

Wpisowe

100,00 zł - dla osób, które złożą komplet wymaganych dokumentów i opłacą wpisowe do 31 sierpnia 2008 r.

200,00 zł - dla osób, które złożą komplet wymaganych dokumentów i opłacą wpisowe po 31 sierpnia 2008 r.

Opłata za semestr nauki

1150,00 zł - płatne przed rozpoczęciem semestru

lub

320,00 zł do 5 dnia miesiąca, przez cztery pierwsze miesiące danego semestru (1280,00 zł za semestr).

Kryteria przyjęć

O przyjęciu decyduje kolejność złożenia kompletu niezbędnych dokumentów w ramach określonego limitu miejsc na rok akademicki 2008/2009. Kolejna edycja studiów zostanie uruchomiona po utworzeniu grupy min. 20 kandydatów.

.:.  Powrót do początku

Cel studiów

Dostarczenie wiedzy oraz umiejętności związanych ze sztuką, niezbędnych w nowatorskiej pracy terapeutycznej, szczególnie z dziećmi i młodzieżą.    

Adresaci

Osoby posiadające wykształcenie wyższe magisterskie lub zawodowe (głównie pedagodzy i psycholodzy), pracujące w szkołach, placówkach opiekuńczo-wychowawczych i resocjalizacyjnych, a także w różnorodnych ośrodkach profilaktyczno-terapeutycznych itd.

Kwalifikacje

Studia dają absolwentom kwalifikacje do prowadzenia zajęć z wykorzystaniem różnych metod związanych z terapią przez sztukę.

Zakres programowy

Program studiów przewiduje dwa bloki zagadnień:

	teoretyczny - podstawy pedagogiki resocjalizacyjnej i specjalnej, przyczyny i przejawy zaburzeń w rozwoju dzieci i młodzieży, koncepcje terapii i twórczego działania. Główny blok oparty na wiedzy z zakresu historii sztuki, kultury, wychowania estetycznego i podstaw animacji społeczno-kulturalnej,
	warsztatowy - umiejętności potrzebne w pracy z osobami i grupami zwiększonego ryzyka z wykorzystaniem takich metod twórczej resocjalizacji jak muzykoterapia, terapia poprzez teatr czy plastykoterapia. Blok uzupełniony o socjoterapię i trening umiejętności społecznych.

W programie m.in.:

	Społeczna psychologia rozwoju,
	Psychospołeczne problemy osób niepełnosprawnych,
	Psychopatologia - wybrane zagadnienia,
	Podstawy psychoterapii,
	Elementy pedagogiki resocjalizacyjnej,
	Wychowanie estetyczne wobec przemian w świecie współczesnym,
	Twórcza edukacja- ekspresja i refleksja,
	Wprowadzenie do wiedzy o kulturze,
	Elementy historii sztuki,
	Metody twórczej resocjalizacji,
	Podstawy animacji społeczno-kulturalnej,
	Terapia pedagogiczna,
	Trening umiejętności społecznych,
	Podstawy socjoterapii,
	Warsztaty teatralne,
	Drama,
	Muzykoterapia,
	Choreoterapia,
	Plastykoterapia.

Czas trwania

Trzy semestry (350 godzin) + 150 godzin praktyk.

Wpisowe

100,00 zł - dla osób, które złożą komplet wymaganych dokumentów i opłacą wpisowe do 31 sierpnia 2008 r.

200,00 zł - dla osób, które złożą komplet wymaganych dokumentów i opłacą wpisowe po 31 sierpnia 2008 r.

Opłata za semestr nauki

1150,00 zł - płatne przed rozpoczęciem semestru

lub

320,00 zł do 5 dnia miesiąca, przez cztery pierwsze miesiące danego semestru (1280,00 zł za semestr).

Kryteria przyjęć

O przyjęciu decyduje kolejność złożenia kompletu niezbędnych dokumentów w ramach określonego limitu miejsc na rok akademicki 2008/2009. Kolejna edycja studiów zostanie uruchomiona po utworzeniu grupy min. 20 kandydatów.

.:.  Powrót do początku

Cel studiów

Dostarczenie wiedzy i umiejętności związanych z diagnozą i prowadzeniem zajęć terapeutycznych z dziećmi ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się i funkcjonowaniu społecznym.

Adresaci

Osoby posiadające wykształcenie wyższe magisterskie lub zawodowe (głównie nauczyciele, wychowawcy, pedagodzy szkolni), z kwalifikacjami pedagogicznymi, zainteresowane zdobyciem dodatkowych kwalifikacji w zakresie pedagogiki terapeutycznej.

Kwalifikacje

Ukończenie studiów pozwala na uzyskanie dodatkowych kwalifikacji do prowadzenia zajęć o charakterze stymulującym i kompensacyjno-korekcyjnym w szkołach i placówkach oświatowych.

Zakres programowy:

Program studiów przewiduje dwa bloki zagadnień:

	teoretyczny - przyczyny i przejawy zaburzeń rozwoju dziecka, diagnoza - możliwości rozpoznawania trudności w uczeniu się i funkcjonowaniu,
	warsztatowy - poznawanie metod i technik terapii pedagogicznej, umiejętności ich stosowania w pracy z indywidualnym przypadkiem i w zespołach dziecięcych na różnych poziomach kształcenia.

W programie m.in.:

	Biomedyczne podstawy rozwoju człowieka,
	Wybrane zagadnienia pedagogiki specjalnej,
	Psychopatologia rozwoju dzieci i młodzieży,
	Elementy diagnostyki psychologicznej,
	Diagnoza pedagogiczna dziecka,
	Diagnoza systemu rodzinnego,
	Metody pracy korekcyjno-wyrównawczej,
	Elementy logopedii,
	Podstawy reedukacji,
	Terapia zajęciowa,
	Wybrane problemy dzieci – diagnoza i terapia (m.in.)

        - Trudności w nauce czytania i pisania

   - Zachowania agresywne

   - Nadpobudliwość psychoruchowa

Czas trwania

Trzy semestry (350 godzin) + 150 godzin praktyk.

Wpisowe

100,00 zł - dla osób, które złożą komplet wymaganych dokumentów i opłacą wpisowe do 31 sierpnia 2008 r.

200,00 zł - dla osób, które złożą komplet wymaganych dokumentów i opłacą wpisowe po 31 sierpnia 2008 r.

Opłata za semestr nauki

1150,00 zł - płatne przed rozpoczęciem semestru

lub

320,00 zł do 5 dnia miesiąca, przez cztery pierwsze miesiące danego semestru (1280,00 zł za semestr).

Kryteria przyjęć

O przyjęciu decyduje kolejność złożenia kompletu niezbędnych dokumentów w ramach określonego limitu miejsc na rok akademicki 2008/2009. Kolejna edycja studiów zostanie uruchomiona po utworzeniu grupy min. 20 kandydatów.

.:.  Powrót do początku

Cel studiów

Przygotowanie nauczycieli bez przygotowania pedagogicznego do prowadzenia zajęć dydaktycznych z przedmiotu, w zakresie którego posiadają wykształcenie wyższe zawodowe lub z przedmiotu o zbliżonym profilu.

Adresat

Osoby z wyższym wykształceniem (w tym absolwenci kierunków humanistycznych i matematyczno-przyrodniczych), nastawione na zdobycie kwalifikacji pedagogicznych niezbędnych do prowadzenia zajęć dydaktycznych.

Kwalifikacje

Studia nadają absolwentom kwalifikacje pedagogiczne uprawniające do prowadzenia zajęć dydaktycznych w placówkach oświatowych, jednostkach szkoleniowych oraz placówkach kształcenia kadr (Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 7 września 2004 roku w sprawie standardów kształcenia nauczycieli).

Zakres programowy

Program studiów przewiduje dwa bloki zagadnień:

	teoretyczny - podstawy psychologii i pedagogiki uzupełnione o zagadnienia związane z funkcjonowaniem dzieci i młodzieży jak również szkoły jako instytucji,
	warsztatowy - poznawanie metod i technik związanych z nauczaniem, rozwijanie umiejętności związanych z prowadzeniem zajęć w grupie/ klasie.

W programie m.in.:

	Psychologia rozwojowa,
	Psychologia społeczna,
	Psychologia kliniczna z elementami psychopatologii,
	Dydaktyka ogólna,
	Teoria wychowania,
	Wybrane elementy prawa,
	Polityka edukacyjna,
	Problemy oceniania,
	Metodyka nauczania przedmiotów humanistycznych,
	Metodyka nauczania przedmiotów matematyczno-przyrodniczych,
	Szkolny program wychowawczy i profilaktyczny,
	Współpraca z rodzicami,
	Emisja głosu,
	Warsztat pracy z grupą,
	Komunikacja interpersonalna,
	Trening umiejętności wychowawczych.

Czas trwania

Trzy semestry (350 godzin) + 150 godzin praktyk.

Wpisowe

100,00 zł - dla osób, które złożą komplet wymaganych dokumentów i opłacą wpisowe do 31 sierpnia 2008 r.

200,00 zł - dla osób, które złożą komplet wymaganych dokumentów i opłacą wpisowe po 31 sierpnia 2008 r.

Opłata za semestr nauki

1 000,00 zł - płatne przed rozpoczęciem semestru

lub

290,00 zł do 5 dnia miesiąca, przez cztery pierwsze miesiące danego semestru (1160,00 zł za semestr).

Kryteria przyjęć

O przyjęciu decyduje kolejność złożenia kompletu niezbędnych dokumentów w ramach określonego limitu miejsc na rok akademicki 2008/2009. Kolejna edycja studiów zostanie uruchomiona po utworzeniu grupy min. 20 kandydatów.

.:.  Powrót do początku

Cel studiów

Przygotowanie osób pracujących z dziećmi, młodzieżą i rodzicami do projektowania i realizacji programów profilaktycznych w przedszkolach, szkołach, placówkach opiekuńczo-wychowawczych (np. wsparcia dziennego), jak również w środowisku lokalnym.

Adresaci

Osoby posiadające wykształcenie wyższe magisterskie lub zawodowe (nauczyciele, pedagodzy, psycholodzy, członkowie gminnych komisji rozwiązywania problemów alkoholowych, działacze organizacji pozarządowych działających w obszarze profilaktyki, itp.).

Kwalifikacje

Studia dają absolwentom kwalifikacje do pełnienia funkcji środowiskowego/ szkolnego koordynatora działań profilaktycznych.

Zakres programowy:

Program studiów przewiduje dwa bloki zagadnień:

	teoretyczny – etiologia, mechanizmy, symptomy występujących problemów (w tym zażywanie narkotyków, alkoholizowanie się, palenie papierosów, agresja, wczesna inicjacja seksualna), podstawowe modele, koncepcje i programy profilaktyczne,
	warsztatowy – umiejętność diagnozy problemu, planowania działań, konstruowania, realizowania i ewaluacji programów profilaktycznych dla dzieci, młodzieży, rodziców, liderów działań szkolnych i środowiskowych, itd.

W programie m.in.:

	Podstawy prawne działań profilaktycznych,
	Biologiczne i medyczne aspekty uzależnień,
	Zachowania ryzykowne dzieci i młodzieży,

	Koncepcje profilaktyki,
	Profilaktyka w środowisku lokalnym,
	Profilaktyka w szkole,
	Wybrane programy profilaktyczne,
	Współpraca z rodzicami,
	Diagnoza problemowa,
	Projektowanie działań profilaktycznych,
	Ewaluacja i monitoring,
	Edukacja seksualna,
	Promocja zdrowia,
	Trening zastępowania agresji,
	Trening rozwoju umiejętności życiowych.

Czas trwania

Trzy semestry (350 godzin) + 150 godzin praktyk.

Wpisowe

100,00 zł - dla osób, które złożą komplet wymaganych dokumentów i opłacą wpisowe do 31 sierpnia 2008 r.

200,00 zł - dla osób, które złożą komplet wymaganych dokumentów i opłacą wpisowe po 31 sierpnia 2008 r.

Opłata za semestr nauki

1150,00 zł - płatne przed rozpoczęciem semestru

lub

320,00 zł do 5 dnia miesiąca, przez cztery pierwsze miesiące danego semestru (1280,00 zł za semestr).

Kryteria przyjęć

O przyjęciu decyduje kolejność złożenia kompletu niezbędnych dokumentów w ramach określonego limitu miejsc na rok akademicki 2008/2009. Kolejna edycja studiów zostanie uruchomiona po utworzeniu grupy min. 20 kandydatów.

.:.  Powrót do początku

Cel studiów

dostarczenie wiedzy i umiejętności niezbędnych w procesie poznawania problemów adaptacyjnych jednostek i grup, usprawniania funkcjonowania społecznego człowieka jak również wspomagania rodzin w różnych sytuacjach kryzysowych.

Adresat

Osoby posiadające wykształcenie wyższe zawodowe lub magisterskie, zatrudnione lub planujące zatrudnienie w ośrodkach interwencji kryzysowej, placówkach opiekuńczo-wychowawczych i resocjalizacyjnych, ośrodkach nastawionych na pracę z jednostką/ rodziną w kryzysie, w „telefonie zaufania”, w organizacjach pozarządowych zajmujących się problemami patologii społecznej, szczególnie przemocą w rodzinie, itd.

Kwalifikacje

Studia dają absolwentom kwalifikacje do projektowania i realizowania programów interwencyjnych w sytuacjach kryzysu jednostki/grupy

Zakres programowy:

Program studiów przewiduje dwa bloki zagadnień:

	teoretyczny - problemy adaptacyjne jednostek i grup rodzinnych,  współczesne koncepcje konfliktu i kryzysu, wybrane zagadnienia patologii społecznej oraz profilaktyki, istota i podstawy działania interwencyjnego, koncepcje pracy z osobą/ grupą w kryzysie,
	warsztatowy - umiejętność obiektywnej oceny sytuacji kryzysowej, ćwiczenia rozszerzające umiejętności pracy z osobą/ grupą (w tym ze sprawcami i ofiarami przemocy), oraz mediacji w rodzinnych sytuacjach kryzysowych. Blok uzupełniony o treningi komunikacji interpersonalnej oraz mediacji i negocjacji.

§      

§   W programie m.in.:

	Psychologia konfliktu i kryzysu,
	Socjologia małej grupy,
	Wybrane zagadnienia patologii społecznej,
	Podstawy pracy opiekuńczej i socjalnej,
	Elementy prawa rodzinnego i opiekuńczego,
	Interwencja kryzysowa,
	Podstawy profilaktyki społecznej,
	Psychologia kliniczna z elementami psychopatologii,
	Elementy psychiatrii,
	Prawa człowieka,
	Wiktymologia,
	Stres i metody radzenia sobie z nim,
	Strategie pomocy psychologiczno-pedagogicznej,
	Mediacje i negocjacje,
	Komunikacja interpersonalna.

Czas trwania

Trzy semestry (350 godzin) + 150 godzin praktyk.

Wpisowe

100,00 zł - dla osób, które złożą komplet wymaganych dokumentów i opłacą wpisowe do 31 sierpnia 2008 r.

200,00 zł - dla osób, które złożą komplet wymaganych dokumentów i opłacą wpisowe po 31 sierpnia 2008 r.

Opłata za semestr nauki

1150,00 zł - płatne przed rozpoczęciem semestru

lub

320,00 zł do 5 dnia miesiąca, przez cztery pierwsze miesiące danego semestru (1280,00 zł za semestr).

Kryteria przyjęć

O przyjęciu decyduje kolejność złożenia kompletu niezbędnych dokumentów w ramach określonego limitu miejsc na rok akademicki 2008/2009. Kolejna edycja studiów zostanie uruchomiona po utworzeniu grupy min. 20 kandydatów.

.:.  Powrót do początku

Cel studiów

Dostarczenie wiedzy oraz umiejętności praktycznych przydatnych w rozpoznawaniu źródeł powstawania sytuacji kryzysowych, poprawnym ich definiowaniu oraz rozwiązywaniu przy zastosowaniu mediacji i negocjacji.

Adresat studiów

Osoby posiadające wykształcenie wyższe magisterskie lub zawodowe, szczególnie przedstawiciele policji, straży miejskiej, straży pożarnej, żandarmerii wojskowej, ratownictwa medycznego itp.

Zakres programowy:

Program studiów przewiduje dwa bloki zagadnień:

	teoretyczny – źródła zagrożeń w różnych sferach życia publicznego, podstawy teorii negocjacji oraz teorii decydowania racjonalnego, aparat pojęciowy i kryteria oceny różnego rodzaju sytuacji kryzysowych, a w konsekwencji sposobów postępowania,
	warsztatowy - umiejętność obiektywnej oceny sytuacji kryzysowej, poznanie procedury postępowania z zaangażowanymi w tą sytuację stronami, umiejętności negocjowania w sytuacjach kryzysowych.

 W programie m.in.:

	Psychologia konfliktu i kryzysu,
	Socjologia małej grupy,
	Wybrane zagadnienia patologii społecznej,
	Psychologia społeczna,
	Psychologia kliniczna z elementami psychopatologii,
	Elementy psychiatrii,
	Stres i metody radzenia sobie z nim,
	Techniki i umiejętności negocjacyjne (warsztaty tematyczne),
	Komunikacja interpersonalna,
	Interwencja kryzysowa,
	Prawne podstawy działań negocjacyjnych,
	Negocjacje w warunkach izolacji.

Czas trwania

Dwa semestry (200 godzin).

Wpisowe

100,00 zł - dla osób, które złożą komplet wymaganych dokumentów i opłacą wpisowe do 31 sierpnia 2008 r.

200,00 zł - dla osób, które złożą komplet wymaganych dokumentów i opłacą wpisowe po 31 sierpnia 2008 r.

Opłata za semestr nauki

1 150,00 zł - płatne przed rozpoczęciem semestru

lub

320,00 zł do 5 dnia miesiąca, przez cztery pierwsze miesiące danego semestru (1280,00 zł za semestr).

Kryteria przyjęć

O przyjęciu decyduje kolejność złożenia kompletu niezbędnych dokumentów w ramach określonego limitu miejsc na rok akademicki 2008/2009. Kolejna edycja studiów zostanie uruchomiona po utworzeniu grupy min. 20 kandydatów.

.:.  Powrót do początku

Cel studiów

Dostarczenie wiedzy oraz umiejętności praktycznych związanych z pomaganiem dzieciom, młodzieży a także osobom dorosłym potrzebującym pomocy i wsparcia w rozwiązaniu swoich problemów.

Adresat studiów

Osoby posiadające wykształcenie wyższe magisterskie lub zawodowe (głównie pedagodzy i psycholodzy), pracujące lub przygotowujące się do pracy w placówkach świadczących pomoc i usługi z zakresu poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego i rodzinnego.

Zakres programowy:

Program studiów przewiduje dwa bloki zagadnień:

	teoretyczny – koncepcje poradnictwa, podstawy psychopatologii, psychofizjologii, promocji zdrowia, organizacja i formy poradnictwa, podstawy diagnostyki psychologiczno-pedagogicznej,
	warsztatowy – dotyczący metod pracy z dziećmi (socjoterapia, drama), pomocy w rozwiązywaniu wybranych problemów dzieci i ich rodzin jak również rozwoju własnych umiejętności związanych z pomaganiem.

W programie m. in.:

	Koncepcje poradnictwa,
	Etyka w procesie pomagania,
	Podstawy psychopatologii,
	Edukacja zdrowotna i promocja zdrowia,
	Interwencje kryzysowe,
	Diagnoza potrzeb dziecka,
	Diagnoza rodziny,
	Profilaktyka w szkole,
	Komunikacja interpersonalna,
	Trening umiejętności pomagania,
	Socjoterapia.

Słuchacze dodatkowo wybierają 3 z poniższych zagadnień dotyczących strategii pomocy w rozwiązywaniu różnych problemów, w tym m.in.:

	Agresja i przemoc w szkole,
	Dziecko z ADHD,
	Trudności w nauce
	Narkomania,
	Przemoc seksualna wobec dzieci,
	Przemoc w rodzinie,
	Kryzysy małżeńskie,
	Problem alkoholowy w rodzinie.

Czas trwania

Dwa semestry (200 godzin).

Wpisowe

100,00 zł - dla osób, które złożą komplet wymaganych dokumentów i opłacą wpisowe do 31 sierpnia 2008 r.

200,00 zł - dla osób, które złożą komplet wymaganych dokumentów i opłacą wpisowe po 31 sierpnia 2008 r.

Opłata za semestr nauki

1 150,00 zł - płatne przed rozpoczęciem semestru

lub

320,00 zł do 5 dnia miesiąca, przez cztery pierwsze miesiące danego semestru (1280,00 zł za semestr).

Kryteria przyjęć

O przyjęciu decyduje kolejność złożenia kompletu niezbędnych dokumentów w ramach określonego limitu miejsc na rok akademicki 2008/2009. Kolejna edycja studiów zostanie uruchomiona po utworzeniu grupy min. 20 kandydatów.

.:.  Powrót do początku

Cel studiów

Przygotowanie absolwentów do pełnienia funkcji i wykonywania zadań w systemie edukacji zawodowej, działach personalnych administracji publicznej i samorządowej, sektorze prywatnym oraz organizacjach pozarządowych (fundacjach, towarzystwach i stowarzyszeniach).

Adresat

Osoby posiadające wykształcenie wyższe magisterskie lub zawodowe (licencjackie) zatrudnione lub planujące zatrudnienie na następujących stanowiskach: analityk pracy, analityk ds. zarządzania wiedzą, doradca zawodowy, pośrednik pracy, doradca personalny, szkolny doradca zawodu, specjalista ds. rozwoju zawodowego, specjalista ds. rekrutacji pracowników, wykładowca na kursach (instruktor, trener, mentor, coach).

Zakres programowy:

Program studiów przewiduje dwa bloki zagadnień:

	teoretyczny – wiedza o zachowaniach ludzi w działaniu, poznanie podstawowych obszarów zarządzania zasobami ludzkimi od strony kapitału intelektualnego, motywacji, kultury organizacyjnej i zarządzania zmianą, struktur organizacyjnych i zadań w ujęciu systemowym, procesualnym i sytuacyjnym, przygotowanie do wdrażania strategii personalnych w organizacjach.
	warsztatowy – umiejętności zastosowania koncepcji, metod i technik do analizowania i diagnozowania czynników wpływających na zachowania personelu w środowisku pracy, w celu osiągania lepszych wyników poprzez efektywne oddziaływania na personel w organizacji.

W programie m. in.:

	Metodyka edukacji zawodowej,
	Metodyka doradztwa i pośrednictwa pracy,
	Podstawy profesjologii (zawodoznawstwa),
	Zarządzanie wiedzą w organizacji,
	Współczesne techniki zarządzania personelem,
	Zarządzanie kompetencjami,
	Polityka społeczna w Polsce i krajach UE,
	Zachowania ludzi w organizacji,
	Diagnoza pedagogiczna w badaniu i wartościowaniu pracy,
	Kultura organizacyjna,
	Podstawy prawa pracy i prawa cywilnego,
	Przywództwo i negocjacje w organizacji,
	Komunikacja interpersonalna.

Czas trwania

Dwa semestry (200 godzin).

Wpisowe

100,00 zł - dla osób, które złożą komplet wymaganych dokumentów i opłacą wpisowe do 31 sierpnia 2008 r.

200,00 zł - dla osób, które złożą komplet wymaganych dokumentów i opłacą wpisowe po 31 sierpnia 2008 r.

Opłata za semestr nauki

1150,00 zł - płatne przed rozpoczęciem semestru

lub

320,00 zł do 5 dnia miesiąca, przez cztery pierwsze miesiące danego semestru (1280,00 zł za semestr).

Kryteria przyjęć

O przyjęciu decyduje kolejność złożenia kompletu niezbędnych dokumentów w ramach określonego limitu miejsc na rok akademicki 2008/2009. Kolejna edycja studiów zostanie uruchomiona po utworzeniu grupy min. 20 kandydatów.

.:.  Powrót do początku

Cel studiów

Dostarczenie wiedzy oraz umiejętności związanych z kształtowaniem i rozwojem środowiska lokalnego poprzez budowanie partnerstwa publiczno-społecznego.

Adresat

Osoby posiadające wykształcenie wyższe zawodowe lub magisterskie zainteresowane budowaniem lokalnej wspólnoty opartej na partnerstwie w tym: przedstawiciele samorządu, kadra placówek oświatowych, kulturalnych, opiekuńczo-wychowawczych itd. rodzice, wolontariusze pracujący szczególnie w obszarze edukacji, kultury i pomocy społecznej.

Zakres programowy:

Program studiów przewiduje dwa bloki zagadnień:

	teoretyczny - wiedza z zakresu podstaw pedagogiki i psychologii społecznej, pracy socjalnej i animacji społeczno-kulturalnej, prawa i etyki działania społecznego,
	warsztatowy - umiejętności potrzebne w działaniu z innymi i na rzecz innych ludzi, a także planowania i przygotowywania projektów realizowanych w środowisku lokalnym.

W programie m.in.:

	Podstawy pedagogiki społecznej,
	Społeczna psychologia rozwoju,
	Psychologia motywacji,
	Etyka w pracy animatora,
	Prawne podstawy działania społecznego,
	Kierunki rozwoju społeczności lokalnej,
	Teoretyczne podstawy pracy socjalnej,
	Instytucje społeczeństwa obywatelskiego,
	Podstawy samorządności,
	Partnerstwo publiczno-społeczne,
	Podstawy animacji społeczno-kulturalnej,
	Twórcza edukacja - ekspresja i refleksja,
	Projekt - planowanie, realizacja, ewaluacja,
	Trening umiejętności społecznych,
	Finansowanie działalności społecznej.

Czas trwania

Dwa semestry (200 godzin).

Wpisowe

100,00 zł - dla osób, które złożą komplet wymaganych dokumentów i opłacą wpisowe do 31 sierpnia 2008 r.

200,00 zł - dla osób, które złożą komplet wymaganych dokumentów i opłacą wpisowe po 31 sierpnia 2008 r.

Opłata za semestr nauki

1150,00 zł - płatne przed rozpoczęciem semestru

lub

320,00 zł do 5 dnia miesiąca, przez cztery pierwsze miesiące danego semestru (1280,00 zł za semestr).

Kryteria przyjęć

O przyjęciu decyduje kolejność złożenia kompletu niezbędnych dokumentów w ramach określonego limitu miejsc na rok akademicki 2008/2009. Kolejna edycja studiów zostanie uruchomiona po utworzeniu grupy min. 20 kandydatów.

.:.  Powrót do początku

Pierwsze w Polsce studia przygotowujące pracowników pomocy społecznej do organizowania pracy środowiskowej na nowych zasadach wynikających ze zmian w prowadzeniu polityki społecznej, realizowane przy współpracy z Centrum Wspierania Aktywności Lokalnej CAL

Cel studiów

Przygotowanie do efektywnego i twórczego wykorzystania nowych rozwiązań prawnych i narzędzi społeczno-edukacyjnych w obszarze metodyki pracy socjalnej i zarządzania instytucją pomocy społecznej wynikających z przygotowywanej „Ustawy o zasadach prowadzenia polityki społecznej”.

Adresat  

Pracownicy socjalni i osoby zarządzające z Ośrodków Pomocy Społecznej i Regionalnych Centrów Polityki Społecznej oraz odpowiedzialni za politykę społeczną pracownicy administracji samorządowej.

Program studiów

Skoncentrowany na procesie animowania rozwoju społeczności lokalnej w oparciu o nowe instrumenty aktywizacji i integracji społecznej, jakimi w przygotowywanym systemie polityki społecznej dysponować będą lokalne instytucje pomocy społecznej. Program uwzględnia trzy bloki tematyczne:

	wiedza (instytucja) – z zakresu teorii pracy socjalnej, pedagogiki i psychologii społecznej, socjologii, zarządzania i prawa pozwalająca na poznanie nowych możliwości działania, które wprowadzane będą w instytucjach pomocy społecznej zwłaszcza na poziomie gminnych ośrodków pomocy społecznej (finansowanie z EFS, zadania Centrum Aktywizacji i Pracy Socjalnej w oparciu o model Centrum Aktywności Lokalnej CAL, dokumenty krajowe i europejskie np. Program Operacyjny Kapitał Ludzki, Narodowa Strategia Spójności 2008, Reformy systemu integracji społecznej oraz służb społecznych),
	kompetencje (animator) - edukacja środowiskowa, projektowanie pracy i animacji środowiskowej (program aktywizacji lokalnej realizowany w partnerstwie samorządowych jednostek organizacyjnych z instytucjami zajmującymi się kulturą, edukacją, służbą zdrowia oraz organizacjami pozarządowymi, partnerstwo publiczno – społeczne),
	umiejętności (warsztat)- konstruowanie i wykorzystanie innowacyjnych narzędzi integracji i animacji społecznej (w tym kontrakt socjalny, projekt aktywizacji lokalnej integrujący wiele praktycznych narzędzi pracy w społeczności lokalnej).

Czas trwania

Dwa semestry (200 godzin).

Wpisowe

100,00 zł - dla osób, które złożą komplet wymaganych dokumentów i opłacą wpisowe do 31 sierpnia 2008 r.

200,00 zł - dla osób, które złożą komplet wymaganych dokumentów i opłacą wpisowe po 31 sierpnia 2008 r.

Opłata za semestr nauki

1150,00 zł - płatne przed rozpoczęciem semestru

lub

320,00 zł do 5 dnia miesiąca, przez cztery pierwsze miesiące danego semestru (1280,00 zł za semestr).

Kryteria przyjęć

O przyjęciu decyduje kolejność złożenia kompletu niezbędnych dokumentów w ramach określonego limitu miejsc na rok akademicki 2008/2009. Kolejna edycja studiów zostanie uruchomiona po utworzeniu grupy min. 20 kandydatów.

.:.  Powrót do początku

Cel studiów

Dostarczenie wiedzy i umiejętności niezbędnych w procesie poznawania, pomagania i usprawniania funkcjonowania społecznego osób starszych. Studia są odpowiedzią na wyzwania „starzejącego się społeczeństwa”, przedłużającego się życia ludzi i potrzeby wielostronnego wspomagania jakości życia w okresie starzenia się i starości. W trakcie studiów słuchacz zdobywa wiedzę i umiejętności niezbędne do pracy z osobami starszymi, poznaje ich potrzeby, możliwości i problemy, prowadzi działania wspierające życie osobiste, rodzinne, towarzyskie, kulturalne, edukacyjne, społeczno-zawodowe i obywatelskie ludzi starszych i seniorów.

Adresaci
Osoby posiadające wykształcenie wyższe zawodowe lub magisterskie, które chcą uzyskać kwalifikacje do pracy z osobami starszymi. Opieka gerontologiczna daje szerokie perspektywy zatrudnienia w kraju i zagranicą w systemie wsparcia społecznego starszej generacji (instytucje, organizacje pozarządowe w sektorze państwowym i prywatnym).

Kwalifikacje
Studia dają absolwentom kwalifikacje pedagogiczne uprawniające do pracy z osobami starszymi

Zakres programowy
Program studiów przewiduje dwa bloki zagadnień:

	teoretyczny - uwzględniający psychologię i pedagogikę zdrowia, edukację zdrowotną, psychologię starzenia się człowieka, podstawy gerontologii społecznej, podstawy geriatrii i rehabilitacji osób starszych, politykę społeczną, instytucjonalne wspomagania ludzi starszych, promocję zdrowia w społeczności ludzi starszych.
	warsztatowy - praktyczne umiejętności związane z aktywizacją społeczną osób starszych, projektowaniem pracy indywidualnej i grupowej z seniorami, warsztaty animowania aktywności życiowej osób starszych.

W programie m. in.:

Biomedyczne podstawy rozwoju człowieka
Psychologia zdrowia
Edukacja zdrowotna
Psychologia starzenia się człowieka
Podstawy gerontologii społecznej
Podstawy geriatrii
Rehabilitacja osób starszych
Polityka społeczna
Instytucjonalne wspomaganie ludzi starszych
Promocja zdrowia w społeczności ludzi starszych
Aktywizacja społeczną osób starszych
Projektowanie pracy indywidualnej i grupowej z seniorami
Warsztaty animowania aktywności życiowej osób starszych


Czas trwania
Trzy semestry (350 godzin) +150 godzin praktyk

Wpisowe
100,00 zł - dla osób, które złożą komplet wymaganych dokumentów i opłacą wpisowe do 31 sierpnia 2008 r.
200,00 zł - dla osób, które złożą komplet wymaganych dokumentów i opłacą wpisowe po 31 sierpnia 2008 r.


Opłata za semestr nauki
1150,00 zł - płatne przed rozpoczęciem semestru
lub
320,00 zł do 5 dnia miesiąca, przez cztery pierwsze miesiące danego semestru (1280,00 zł za semestr).


Kryteria przyjęć
O przyjęciu decyduje kolejność złożenia kompletu niezbędnych dokumentów w ramach określonego limitu miejsc na rok akademicki 2008/2009. Kolejna edycja studiów zostanie uruchomiona po utworzeniu grupy min. 20 kandydatów.

 

Cel studiów

Dostarczenie wiedzy i umiejętności niezbędnych w pracy z dziećmi i młodzieżą metodą socjoterapii. Metoda ta opiera się na procesie niwelowania urazów emocjonalnych powstałych na skutek deficytów i traumatycznych doświadczeń oraz konstruowania sytuacji psychokorekcyjnych dostarczających pozytywnych doświadczeń. Cel studiów realizuje się m.in. przez: zwiększenie wiedzy słuchaczy o sobie i innych jako podstawy do poszukiwania dróg i metod działania oraz kształcenie umiejętności pracy nad sobą.

Adresaci
Osoby posiadające wykształcenie wyższe zawodowe lub magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym, które chcą uzyskać dodatkowe kwalifikacje do stosowania metody socjoterapii w pracy w placówkach edukacyjnych, opiekuńczo-wychowawczych i resocjalizacyjnych.

Kwalifikacje
Studia dają absolwentom kwalifikacje uprawniające do pracy z dziećmi i młodzieżą metodą socjoterapii

Zakres programowy
Program studiów przewiduje dwa bloki zagadnień:

 

	teoretyczny - uwzględniający zagadnienia z psychologii i pedagogiki pozwalające poznać problemy dzieci i ich rodzin, przyczyny złego funkcjonowania dzieci w obszarach stosunku do siebie, dorosłych, rówieśników i zadania, możliwości działania w zakresie pracy psychokorekcyjnej
	warsztatowy - umiejętności niezbędne w pracy z jednostką (grupą), rozumienia potrzeb specyficznych dla danego okresu rozwojowego, wspomagania rozwoju, diagnozą sytuacji dziecka, diagnozowania obszarów zaburzeń dziecka w różnych relacjach, planowania oddziaływań i organizowania sytuacji psychokorekcyjnych dla dziecka (grupy), itd. Nacisk położony jest także na rozwój osobisty uczestników.

W programie m. in.:
 

Społeczna psychologia rozwoju

Dynamika małych grup
Kierunki psychoterapii dzieci i młodzieży
Diagnoza dziecka /grupy
Etyka w pracy z grupą
Współpraca z rodzicami
Metody twórczego działania
Trening interpersonalny
Socjoterapia - proces, metoda, programy
Trening umiejętności życiowych
Projektowanie pracy indywidualnej i grupowej
Superwizja

Czas trwania
Trzy semestry (350 godzin) +20 godzin praktyki własnej

Wpisowe
100,00 zł - dla osób, które złożą komplet wymaganych dokumentów i opłacą wpisowe do 31 sierpnia 2008 r.
200,00 zł - dla osób, które złożą komplet wymaganych dokumentów i opłacą wpisowe po 31 sierpnia 2008 r.


Opłata za semestr nauki
1500,00 zł - płatne przed rozpoczęciem semestru
lub
420 zł do 5 dnia miesiąca, przez cztery pierwsze miesiące danego semestru (1680,00 zł za semestr).

Uwaga: koszt studiów nie obejmuje kosztów pobytu na 1-2 sesjach wyjazdowych (dojazd, wyżywienie, noclegi)

Kryteria przyjęć
O przyjęciu decyduje kolejność złożenia kompletu niezbędnych dokumentów w ramach określonego limitu miejsc na rok akademicki 2008/2009. Kolejna edycja studiów zostanie uruchomiona po utworzeniu grupy min. 20 kandydatów.

Warunki ukończenia studiów podyplomowych
Przyjmuje się następujące warunki ukończenia studiów:
1. Aktywne uczestniczenie we wszystkich zajęciach (jedynie w wyjątkowych sytuacjach dopuszcza się możliwość nieobecności na 10% zajęć) z obowiązkową obecnością na wszystkich treningach;
2. Realizacja praktyki oraz innych zadań przewidzianych w programie szkolenia;
3. Zdanie egzaminu kwalifikacyjnego.

Dostarczenie wiedzy oraz umiejętności z zakresu edukacji dla bezpieczeństwa społecznego i indywidualnego, obrony cywilnej, a także zarządzania kryzysowego.

Adresaci
Osoby posiadające wykształcenie wyższe zawodowe lub magisterskie, które są zainteresowane doskonaleniem zawodowym oraz wykonywaniem funkcji pro obronnych w wojsku, policji, straży granicznej, urzędach celnych, straży miejskiej, straży pożarnej, służbie więziennej oraz zawodu nauczyciela edukacji dla bezpieczeństwa/przysposobienia obronnego.

Zakres programowy
Program studiów przewiduje dwa bloki zagadnień:

 

	teoretyczny – wiedza z zakresu bezpieczeństwa państwa, praw człowieka, obrony cywilnej, zarządzania kryzysowego, podstaw samoobrony koniecznej oraz przysposobienia do udzielania pomocy,
	warsztatowy – doskonalenie umiejętności zawodowych, nabywanie zdolności do obiektywnej oceny zagrożeń indywidualnych i społecznych w czasie pokoju, sytuacji kryzysowych i wojny oraz umiejętności udzielania pomocy sobie i innym.

W programie m. in.:
 

Historia wychowania obronnego,

Teoria przysposobienia obronnego i edukacji dla bezpieczeństwa,
Bezpieczeństwo państwa,
Indywidualne i grupowe zagrożenie bezpieczeństwa,
Prawne podstawy bezpieczeństwa społecznego,
Resocjalizacja- destygamtyzacja- readaptacja społeczna,
Socjologia edukacji obronnej i dla bezpieczeństwa,
Filozofia bezpieczeństwa i prawa człowieka,
Przysposobienie do udzielania pierwszej pomocy,
Metodyka edukacji dla bezpieczeństwa,
Podstawy samoobrony koniecznej,
Komunikacja społeczna w edukacji i bezpieczeństwie,

Obrona cywilna i zarządzanie kryzysowe.

 

Czas trwania
Trzy semestry (350 godzin) + 150 godzin praktyk.

Wpisowe
100,00 zł - dla osób, które złożą komplet wymaganych dokumentów i opłacą wpisowe do 31 sierpnia 2008 r.
200,00 zł - dla osób, które złożą komplet wymaganych dokumentów i opłacą wpisowe po 31 sierpnia 2008 r.


Opłata za semestr nauki
1150,00 zł - płatne przed rozpoczęciem semestru
lub
320,00 zł do 5 dnia miesiąca, przez cztery pierwsze miesiące danego semestru (1280,00 zł za semestr).

Kryteria przyjęć
O przyjęciu decyduje kolejność złożenia kompletu niezbędnych dokumentów w ramach określonego limitu miejsc na rok akademicki 2008/2009. Kolejna edycja studiów zostanie uruchomiona po utworzeniu grupy min. 20 kandydatów.

.:.  Powrót do początku