stawiania diagnozy i prognozy pedagogicznej;

organizowania i prowadzenia pracy profilaktycznej i resocjalizacyjnej opartej na metodach kulturotechniki;

wspierania jednostki, rodziny i środowiska w rozwiązywaniu problemów wychowawczych i społecznych;

tworzenia projektów i programów profilaktycznych i resocjalizacyjnych w instytucjach opiekuńczo – wychowawczych, placówkach resocjalizacyjnych i środowisku lokalnym;

stosowania w praktyce zawodowej Metody Teatru Resocjalizacyjnego oraz Metody Resocjalizacji przez Sport.

Socjologii;

Filozofii;

Psychologii rozwojowej i społecznej;

Psychologii klinicznej;

Dydaktyki;

Andragogiki;

Pedagogiki społecznej;

Historii wychowania;

Teorii wychowania;

Pedagogiki specjalnej;

Psychoterapii;

Polityki społecznej;

Komunikacji społecznej.

placówkach opiekuńczo – wychowawczych;

placówkach profilaktycznych i resocjalizacyjnych;

szkołach i internatach;

poradniach specjalistycznych;

policji, straży miejskiej, wojsku;

sądach (kurator sądowy);

administracji rządowej i samorządowej;

stowarzyszeniach i fundacjach.

podstawy obronności RP i NATO;

istotę misji i operacji pokojowych;

zakres organizowania działań  związanych z samoobroną i obroną cywilną;

zasady zarządzania kryzysowego.

Teoria państwa i prawa;

Węzłowe problemy bezpieczeństwa państwa;

Historia wychowania obronnego;

Teoria przysposobienia i edukacji do bezpieczeństwa;

Indywidualne i grupowe zagrożenia bezpieczeństwa czasu pokoju i wojny;

Przysposobienie medyczno-sanitarne;

Elementy samoobrony koniecznej;

Obrona cywilna i sytuacje kryzysowe;

Orientacja w terenie jako wyraz bezpieczeństwa;

Metodyka strzelectwa sportowego;

Wybrane problemy polskiej tradycji wojskowej;

Obrona narodowa i terytorialna;

Armia w systemie państwa demokratycznego;

Metodyka edukacji do bezpieczeństwa - przysposobienia obronnego;

Przygotowanie do bezpieczeństwa indywidualnego i społecznego;

Filozofia bezpieczeństwa;

Socjologia edukacji obronnej i do bezpieczeństwa;

Zapobieganie terroryzmowi